为进一步提升思政课教学质量与育人实效，扎实推进各项教学工作有序开展，3月13日，马克思主义学院各教研室以思政课教学设计为主题开展教研活动。

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室围绕精品课程建设深化与本学期学生实践活动规划两大主题展开深入研讨，聚焦课程体系优化、教学资源整合、实践教学创新等关键环节，为打造高质量、有特色的思政“金课”明确了方向与路径，着力推动理论讲授与实践育人深度融合、同向增效。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室的教师们针对教案更新的要求进行了深入的探讨。大家一致认为，课程导入环节要精心设计，以吸引学生的注意力；教学案例的选择要与教学内容紧密相关，能够有效地辅助教学；同时，教学逻辑必须清晰顺畅，确保学生能够顺利理解和掌握知识点。这些方面的全方位更新，将有助于提升教学质量，更好地培养学生的理论素养和实践能力。

在《中国近现代史纲要》教研会上，教师们以历史发展脉络为核心线索，深度融合红色资源与新时代精神内涵，创新优化课堂讲授、案例研讨等教学形式，着力引导学生从百年党史中感悟初心使命、厚植家国情怀，切实提升《中国近现代史纲要》课程的思想性、理论性与感染力。    

《马克思主义基本原理》教研室围绕课堂教学设计优化、重难点精讲突破与案例教学展开研讨。结合当前唯物论、辩证法阶段的授课进度，聚焦基础原理阐释、易错知识点辨析与课堂互动环节优化，推动理论逻辑与现实观照有机结合，着力提升课堂的思想深度、学理厚度与育人实效。

此次教研活动主题鲜明，内容充实，有效凝聚了教学共识，助力教师们精进授课本领，为推动学院思政课守正创新、打造高质量课堂奠定了坚实的基础。

撰稿人：焦雪滢、各教研室供稿

审稿人：封晓莉